哈瑞·刘易斯：哈佛大学计算机科学教授，任教哈佛30余年。
侯定凯：教育学博士，华东师范大学高等教育研究所副教授，
如今，各国的学术政策和学术项目越来越多地被冠以卓越之名。但在“何谓卓越”、“为何卓越”的问题上，却常常未能体现大学应有的反思和理性精神!一流大学在追求卓越地位和声望方面一直引领潮流，但是在保持教育本色方面的表现未必名副其实！
于是，哈瑞·刘易斯结合大量史料和长期在哈佛教学和工作的亲身经历，在《失去灵魂的卓越》一书为我们描述了哈佛这所知名大学是如何为卓越而放弃教育使命的。
教育是“育人”而非“制器”，是以“文”化人而非以“识”造物。《失去灵魂的卓越》一书批评了哈佛大学追求学术领域中的卓越而忘却了培养对社会负责任的公民这一灵魂。固然高校育人应立足于治学(术)，但治学(术)须首先服务于育人，所培养的人必须有高度的社会责任感。该书内容好，特别切台我国重点高校的实际。另外，该译本文笔流畅，表达准确。该书的出版，对我国高等学校如何办学颇具警示意义。
——杨叔子(中国科学院院士、华中科技大学前校长)
