各分团委、团总支、团支部：

创建“学习型”团队是深入贯彻落实科学发展观和团的十六大精神，实现人的全面发展的具体体现，是积极主动适应新形势需要，应对新时期高校学生管理工作的时代要求，是加强和改进基层团组织建设的根本举措，是提高广大学团干部和学团工作水平的基本途径。经研究，决定在全校各级共青团组织中深入开展创建“学习型”活动，现有关活动部署如下：

一、指导思想

以团的十六大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学校党委行政中心工作，创新机制，加强学习，进一步加强作风建设，促使全体学团干部立足本职，勤奋学习，开拓创新，不断提高思想理论水平、业务水平、专业技术水平和工作能力，努力营造终身学习、团队学习、全员学习、全过程学习，创造时时学习、处处学习的良好氛围，创建“学习型”学团队伍。

二、重要意义

胡锦涛总书记对广大青年提出要勤奋刻苦学习的要求。新《团章》第六章二十八条指出团的干部要“学习要刻苦。带头学习政治、经济、文化、科学技术和现代管理知识，不断提高思想政策水平和实际工作能力”。学团工作队伍建设是我们进一步加强和改进大学生思想政治教育的组织保障。胡总书记的殷切期望和新《团章》的切实要求，我们学校学生工作的实际需要，都需要我们着力建设一支“学习型”的学团工作队伍。

三、学习内容

（一）树立先进学习理念，形成良好学习风气

各级团组织要层层动员，深入持久地将创建“学习型”学团工作队伍工作开展下去，使全体学团干部重点树立五种理念。一是学习是前进的基础，即“学习为本”的理念；二是人人参与学习，终身接受教育，即“全民学习”、“终身学习”的理念；三是学习与工作密不可分，双向强化，即“工作学习化、学习工作化”的理念；四是相互学习交流，即“团队学习”的理念；五是学习重在思维方式和行为方式的创新，即“创新性学习”的理念。

（二）积极拓展学习领域，全面促进人的发展

从全面提高学团干部综合素质，实现学团工作可持续发展的要求出发，积极拓展学习领域，全面促进学团干部的发展。

一要学习政治理论。突出对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，不断深化对科学发展观的科学内涵和精神实质的认识，以科学发展观统领学团工作。熟悉党和国家、各级政府部门加强大学生思想政治教育的相关政策和理论。

二要学习业务知识。突出与辅导员工作相关的教育学、心理学、管理学、社会学等理论知识的学习，立足本职工作，熟悉学团工作事务，创新思想政治教育方法和思路。要通过创建“学习型”学团工作队伍，结合辅导员专长和兴趣，积极创造条件，鼓励辅导员取得职业指导师、心理咨询师等资格，达到人手一证、一人多证。鼓励辅导员向职业化、专家化方向发展。

三要学习专业知识。突出学团干部队伍的专业学习，不断强化专业知识，完善自我知识结构，发挥模范带头作用。鼓励学团干部积极攻读学位，努力实现学团干部队伍的高学历化。

四要学习科技知识。突出对现代科技知识的学习，不断将现代科技知识应用到学团工作当中，熟练掌握信息网络技术的运用，普遍提高学团干部的科学基础知识，增强学习现代科技知识的自觉性。

五要学习人文知识。突出对历史和人文知识的学习，以史为鉴可以知兴衰、以人为镜可以明得失。悠久的历史和灿烂的文化，是我们实现民族伟大复兴的宝贵财富和力量源泉。学团工作的健康发展同样离不开与历史人文传统的对接与融合。

（三）积极部署认真实施，深入推进创建工作

创建“学习型”学团干部队伍的重点在落实，落实的关键在推进。各级团组织要积极部署认真实施，构建创建“学习型”学团干部队伍的基本框架。重点创建“学习型”团委、“学习型”分团委、“学习型”学团干部等重点工作，通过学团干部队伍素质好，易于组织发动、示范带动作用大的优势，积极推进全校“学习型”团支部、“学习型”学生社团等创建工作，努力形成以上带下、纵向到班、横向到人的全员学习、全面学习的立体网络体系，扎实深入推进创建工作。

四、学习载体

各级团组织要在创建活动中创新学习载体，丰富学习内容，达到学习效果。

（一）成立共青团业余团校，提供组织保障

校团委成立共青团业余团校，将学习培训纳入其中，使学团干部、学生干部系统掌握党的理论、方针、政策，学习具有中国特色社会主义理论体系，了解共青团的性质和现阶段的历史使命、根本任务，为创建“学习型”学团干部队伍提供强有力的组织保障。

（二）建立和完善学习制度，提供制度保障

全体学团干部的学习由校团委组织实施，各系部分团委的学习由各分团委结合工作实际组织实施。要将每周的半天作为集中学习日，认真开展学习活动，特殊情况下可顺延。采取集中学习与个人学习相结合的形式。

要通过专题报告、专题自学、主题讨论、交流学习、团体培训、重点培养等方式不断创新学习的形式和载体，增强学习的吸引力、实效性，做到相互促进、共同提高，并及时做好学习成果的转化运用工作，力求取得实效。

（三）着力开展基层调研，大兴调查研究之风

开展调查研究是学团工作深入贯彻“以学生为本”工作宗旨，努力构建和谐校园的具体体现，是成事之本、谋事之基。要积极鼓励学团干部对学生工作中出现的新情况、新问题开展调研，寻计于基层，问策于学生，不断创新学团工作。

（四）积极开展争先创优，上下联动全面推动

要在创建过程中，通过活动评比积极调动各分团委、各学团干部的积极性和能动性，形成上下联动，齐抓共管的良好格局，营造人人向学，处处学习、时时学习、全员学习、终身学习的良好氛围。

五、保障措施

（一）制定计划、精心组织

创建“学习型”学团干部队伍要按照统筹安排、循序渐进、分段实施的原则。校团委要总体部署，制定年度学习培训计划；各分团委要结合部门实际制定详细学习计划，并指导个人制定学习计划。妥善解决学习与工作的矛盾，做到两不误，两促进，两结合，即目标与阶段性任务相结合，集中学习与个人自学相结合。

（二）联系实际，务求实效

学习的关键是要联系实际。创建活动要紧密联系工作实际，明确学习内容，创新学习形式，丰富学习载体，使学习的内容更加贴近工作需要，学习的形式更容易被学习者接受，学习的效果更加明显。

（三）实施评估，督导激励

校园将建立各基层团组织创建“学习型”活动的学习计划、组织开展活动情况纳入年终考核和评估，作为评比的重要依据。同时在创建活动中对各基层团组织进行督导和考核，评选优秀，表彰先进，并给予一定的物质奖励。

（四）提高认识，全面推进

创建“学习型”学团干部队伍是深入贯彻团的十六大精神的重要举措，是贯彻落实科学发展观，加强和改进大学生思想政治教育的迫切需要。各基层团组织和学团干部要充分认识建设“学习型”学团干部队伍的重要意义，进一步统一思想，增强使命感和紧迫感，积极投身到创建活动中去，争做一名“学习型”学团干部，团结和带领广大团员青年为创建中医药大学贡献青春力量。

二○○八年十月二十日