网络带来知识的同时，也给同学们带来了不少不良信息，对他们的成长产生了负面影响。为了引导大学生自觉抵制不良文化的侵蚀，进一步净化社会文化环境，我班广泛开展“拒绝网毒、文明上网”的教育活动，并且召开了主题班会，让同学们充分了解怎样才能利用网络学习健康有益的知识，且不沉迷其中。活动中主持人设计了几个问题:

(1) 你从几年级开始上网，平时上网，大家一般都做些什么?

(2) 父母对你上网的态度怎样?是支持还是反对?每周有控制上网的时间吗?

(3) 你怎么看待网络，上网要遵守哪些规则，有哪些事情不能做?

之后通过分组讨论，汇“思”析“情”。汇总各组同学讨论发言，对青少年上网的现状分析如下:

(1)上网日期:上网的14级中医二班37名同学中，近40%七年前开始接触电脑。60%有五年以上网龄。常用功能:80%的同学使用QQ联系方式，60%经常玩网络游戏，50%使用聊天室，其次是使用电子邮件40%。

(2)上网目的:QQ，搜索，听音乐，看新闻，玩游戏，E-mail，购物，看电影，下载，论坛，博客。

(3)喜欢的热门网站:新浪、搜狐、网易。

(4)父母限制:8%的父母完全不限制子女上网，大多数父母反对子女上网。

(5)上网性别比例:男生略多(60%)。上网时间:平均每周上网时间为120分钟。

在讨论中，同学们充分表现出了这个年龄段的学生对网络怀有的强烈的好奇心。但一定要控制好网络这个双刃剑，“取其精华，弃其糟粕”，从海量的网络信息中分辨出对自身有益的。

网络的话题在教室里反响很大，随着互联网的快速发展,网络已成为学生学习知识、交流思想的重要平台。关于网络的文字随处可见，但大都是科学性理论性的研究或论述。通过这次班会，我们把无形无声的网络搬了出来，好好地识了一次庐山真面目。我们学会用辨证的眼光看待问题，既要认识到网络带给我们的好处，又要看到网络信息的复杂多变与虚假的一面。既要利用网络帮助我们学习，又不能一味地沉浸在网络中。这次班会带给我们的不仅仅是对网络的认识，更多的是学会思考，学会自己管理好自己，学会自己把握好自己。