学习中医是一个逐渐领悟和实践的过程，针对傅山学院的培养宗旨，结合学生的学习要求，经傅山学院领导商定，在旧校区定期开展中医思维培养训练，切实引导学生感悟中医，实践中医。

在旧校区505教室，第一讲由高建忠老师在周4晚上7:30进行了中医临床思维训练的讲解。连续每1-2周周一晚上7:30，准时开讲。因此，周一晚上便成了傅山学院师生交流的日子，也是聆听临床名师对中医实践体会的日子，这一活动的开展更是营造和培养学生建立中医临床思维的有效尝试。

一个学期以来，从如何收集患者的主要症状，到如何分析、归类、辨证患者症状；从张仲景、李东垣学术思想探讨，到发热分内外，辨表里以及六经发热特点辨析；从金匮辨治杂病，到三阴三阳、三部六病多角度学习伤寒；从叶天士《临证指南医案》案例分析，谈温病与伤寒的关系；以及经方临床应用等等，共同分享了省名中医、附属医院名中医、中医经典教师、临床名师的教诲，一个学期以来，共计开展了此类讲座10余次，其中有中国中医科学院的张雪亮教授，有山西中西医结合医院的赵杰教授，有附属医院经方研究室高建忠教授，有主讲金匮的李俊莲教授，有三部六病研究室主任马文辉教授等，每一次的讲座，都是对临床课程教学的补充。学生对中医临床课程的学习，就分成了小组随诊的感性认识（上午随诊），课堂的理性学习（下午理论授课），还有大讲堂的中医综合训练（名医的指导）等等，多重培养，反复激发，使中医思维的建立，一点一滴，从渗透到积淀。