7月14日，踏着朝阳，伴着宜人的阵阵凉风，我们迎来了第二天在山西方舟自闭症康复研究院的实践活动。通过第一天的相处，志愿者们对这些孩子有了初步的了解，并亲切的称之为“我们的孩子”。于此同时，也增加了志愿者们努力奉献的勇气和决心。

在艺术课上，志愿者们与学生一同做手工，通过制作简单的橡皮手工，增加学生手眼协同的能力。在感统训练室里，志愿者们能够趴在地上，耐心的为学生做好示范动作，当学生凭借自己的力量向前移动了一小步后，志愿者都会欣慰的鼓掌。在个训室里，志愿者们可以安静的守候在一旁，等待老师为孩子进行语言和行为培训。在下午的讨论会上，同学们对这两天来的所见所闻进行了交流，并对研究所的课程设置、老师与家长的引导方法、社会关注等问题进行重点讨论。在讨论中，范院长对同学们的困惑进行了一一解答，并对同学们提出的建议进行记录，以便与家长和老师更好的沟通，为这些孩子的成长提供更好的平台。我们还发现，这些孩子渐渐地会对我们投以好奇的目光，会对我们挥手示意，这让我们每一个志愿者都感到无比的自豪。放学后，志愿者会将“自己的孩子”送到学校门口，热情的挥手告别，并一同期待明天的相逢。

虽然是伴随着汗水的一天，但我们的志愿者看到了这些孩子的进步和成长，在这个爱意四散的环境中，我们都感到了一份别样的幸福与感动。