熟记方证，掌握技能，临床应用方能得心应手。为使了解傅山11级的学子临床技能掌握情况，让学生对将到来的实习能轻松应对。6月29日晚，傅山学院在2号教学楼507、508教室对11级中医实验班的同学进行了临床基本技能考核，主考官为傅山学院李俊莲常务副院长、赵杰副院长、高建忠副院长。分团委办公室赵延龙老师等进行了记录。11中医实验班的全体同学参加了考核。

考核的过程严谨科学。先是将同学们分为分为A、B组，在不同的教室面对高建忠老师和赵杰老师，首先抽取题目，然后进行口述作答和书面记录，最后由老师进行拓展问答和点评。题目种类丰富繁多，分别包含如：中药方剂的鉴别：银花与桑叶，桑菊饮与银翘散的异同？从发热表现选银翘散而不选桑菊饮，辛凉平剂与轻剂之分。方证不同的鉴别：防风通圣散证与五积散证的异同？对《黄帝内经》和《金贵要略》经典的理解：分析早衰的原因，特谈及养生的重要意义，和金匮中虚劳的分类和代表方剂？从《素问上古天真论》和《血痹虚劳脉证并治第六》来作答。针对临床的还有虚实的含义，谈谈对“邪气盛则实，精气夺则虚”的理解？谈谈对六经辨证，三焦辨证，卫气营血辨证和脏腑辨证的理解和临床如何选用？妇人小孩疾病的特点？小儿发热证型和方药的简述等？

整个过程中蕴含了一个道理：寓教于考核。考核不仅仅是为了考核和区分，实际上是一个对学生知识掌握了解的过程，是一个督促学习的手段。在老师的拓展问答中也让大家知晓：学海无涯。在学业上不能有丝毫的停留，不进则为退。

在最后的点评中，老师对回答打出评分，针对疑问进行答疑，并且对大家的临床实习提出了期盼和建议。整个考核过程严谨又不失活泼，最后取得圆满完成。