校校合作，即学校与学校之间建立的一种合作模式。为了加强同类型学校间的交流，加快不同地区间校园的建设，我校医药管理学院与南京中医药大学经贸管理学院达成校校合作。进一步实现，校园优势互补化的合作机制。

同为中医药类型的高等院校，我校山西中医学院与南京中医药大学有着共通的地方，同时也存在着各自的优势。南京中医药大学是全国建校最早的高等中医药院校之一，是江苏省重点建设高校。其下设的经贸管理学院秉承了南中医悠久的校园文化，质朴的校风学风以及深邃的学术思想，顺应中国经济社会与医药行业发展的潮流，开拓中医药院校多学科为支撑协调发展的教育新格局，积极探索养成学生科学精神与人文精神的综合素质基础；我校作为山西省中医药教育、科研、医疗、信息、文化中心，山西中医学院是培养高级中医、针灸推拿、中药、中西医结合临床、中医护理、医药管理人才的高等学府。下设的医药管理学院是培养中医药信息管理、市场营销高级复合型人才的摇篮。学院现设信息管理与信息系统、市场营销（医药方向）两个四年制本科专业，是山西中医学院具发展潜力的创新型二级学院。

校校合作对于我们年轻的医药管理学院来说是富有挑战的一次机会。而我们学校的老师跟同学更是对此次两个学校的合作显示出浓厚的兴趣。我们也就此次的了本学院的同学和老师对于此次合作的看法。从学生的角度来说，相同类型学校之间的合作能让他们看到不同的教育模式和学习方法，学习人家的先进优势，提升自己的专业水平，也可以促进不同地区间学生的文化交流，收获双重经验。尤其是像交换生这种形式的交流学习更是极大地激发了学生的渴求欲，接受不同的文化教育，才能更加有效的提升自身水平；对于老师来说，学习兄弟院校的教学思路、吸收不同于自己的教学方法，取长补短，互相借鉴，才能更好地激发学生的学习兴趣，让学生不会在一成不变的教学中感觉枯燥、乏味，没有新鲜感。

学校与学校之间的合作意义范围很广，在拓宽办学渠道上实现了新突破,较好地促进了学校教育的可持续发展。利用学校双方的优势条件办学，可以做到效益最大化。做到教学设备、师资力量的共享，让学生接收到全面、完善的教育，这样才能体现出联合办学的终极目的。